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Text File  |  1993-12-18  |  7KB  |  226 lines
  1. #C   Cours du chapitre K   (vr du 11-10-93)
  2. #C  ---------------------
  3.  
  4. #T Confusion entre "ON"¬et "ONT"
  5. #L 3
  6. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  7. > On a menacé Bouffardo .
  8. > Ils ont demandé une somme d'argent .
  9. #A
  10.  
  11. Il s'agit de on et ont !
  12. Comment les distinguer ?
  13. #A
  14. #P
  15. Remarquez que "on" désigne quelqu'un qu'on ne
  16. connaît pas . Remplaçons-le par "un inconnu" :
  17. La phrase : "On  a menacé Bouffardo ."
  18. devient : Un inconnu a menacé Bouffardo .
  19. #A
  20.  
  21. Conseil pratique d'Orthogus ...
  22. "on" est donc un pronom , il remplace un groupe
  23. nominal . Pour le vérifier , on peut essayer de
  24. le remplacer par le groupe "un inconnu" : Si la
  25. phrase reste correcte , il s'agit du pronom "on".
  26. #A
  27. #P
  28. Dans la seconde phrase :
  29. "Ils ont demandé une somme d'argent ."
  30. "ont" représente le verbe "avoir", conjugué au
  31. présent , à la troisième personne du pluriel...
  32. #A
  33.  
  34. Pour reconnaître le verbe "avoir", on peut
  35. changer le temps, et employer l'imparfait :
  36. "Ils avaient demandé une somme d'argent."
  37. En passant la phrase à l'imparfait , "ont" est
  38. devenu "avaient": Il s'agit bien du verbe "avoir".
  39. #A
  40. #F ---------------------------------------
  41.  
  42. #T Confusion entre "SON"¬et "SONT"
  43. #L 3
  44. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  45. > Son visage disparaît sous les bandages .
  46. > Deux motards sont venus me trouver .
  47. #A
  48.  
  49. Il s'agit de son et sont !
  50. Comment les distinguer ?
  51. #A
  52. #P
  53. #L 3
  54. Dans : "Son visage disparaît sous les bandages ."
  55. "son" traduit la possession . On peut écrire :
  56. "Le visage de Bouffardo disparaît sous les bandages ."
  57.  
  58. "son" est dans ce cas déterminant possessif.
  59. #A
  60. #P
  61. #L 4
  62. "Deux motards sont venus me trouver ."
  63. Ce second homophone ( "sont" ) représente le
  64. verbe "être", conjugué au présent , à la
  65. troisième personne du pluriel...
  66. #A
  67. #P
  68.  
  69. Conseil pratique d'Orthogus ...
  70. Pour reconnaître l'homophone "sont" ( donc ,
  71. pour voir s'il s'agit bien du verbe "être" )
  72. on peut changer le temps de la phrase ...
  73. Ainsi, "Deux motards sont venus me trouver ."
  74. devient , à l'imparfait :
  75. "Deux motards étaient venus me trouver ."
  76. #A
  77. "sont" est devenu "étaient" : Il s'agit bien
  78. du verbe , puisqu'il varie avec le temps !
  79. #A
  80. #P
  81.  
  82. Enfin , il existe deux autres homonymes :
  83. 1 ) Le son du violon...
  84. On peut le remplacer par "bruit" pour
  85. le reconnaître : "Le bruit du violon..."
  86. Si le sens de la phrase ne change pas , alors
  87. il s'agit bien de ce "son" là !
  88. 2) Le son du blé (enveloppe du grain de blé).
  89.  
  90. Ce sont deux noms, faciles à reconnaître !
  91. #A
  92. #F ---------------------------------------
  93.  
  94. #T Confusion "la" / "l'a"¬/ "l'as" / "là"
  95. #L 1
  96. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  97. > C'est là qu'il était séquestré .
  98. > La vérité , vous ne pouvez pas la cacher !
  99. > Sa forte vitalité l'a sauvé .
  100. > La note est plutôt salée .
  101. #A
  102.  
  103. Bien entendu , il s'agit de là, la et l'a !
  104. Comment distinguer ces homophones ?
  105. #A
  106. #P
  107. Commençons par le plus simple à repérer :
  108. > "C'est là qu'il était séquestré ."
  109. "là" est un adverbe de lieu ...
  110. On pourrait le remplacer par "ici" ,
  111. ou encore par à cet endroit :
  112. > "C'est ici qu'il était séquestré ."
  113. > "C'est à cet endroit qu'il était séquestré ."
  114.  
  115. Lorsqu'on peut remplacer le mot par l'un de ceux
  116. que nous venons de voir , il s'agit de "là" !
  117. #A
  118. #P
  119. Deuxième homophone possible : "la".
  120. Il peut s'agir d'un déterminant :
  121. > "La note est plutôt salée ."
  122. Dans ce cas , on peut le remplacer par un
  123. autre déterminant féminin singulier . Par
  124. exemple , le déterminant démonstratif "cette" :
  125. > "Cette note est plutôt salée ."
  126.  
  127. Lorsqu'il est possible de remplacer le mot par
  128. "cette", alors il s'agit du déterminant "la" !
  129. #A
  130. #P
  131. Enfin , les derniers homophones sont tous des
  132. pronoms, ils remplacent un nom ou groupe nominal .
  133. #A
  134. 1 > "La vérité , vous ne pouvez pas la cacher !"
  135. Dans cet exemple , la remplace "la vérité".
  136. #A
  137. 2 > "Tu l'as sauvé !"
  138. 3 > "Sa forte vitalité l'a sauvé ."
  139. Ici , les homophones l'as et l'a sont en fait :
  140. L' + AVOIR ( le verbe "avoir" étant conjugué
  141. au présent , 2eme et 3eme personnes du singulier ).
  142. Mais comment distinguer les pronoms "L'" et "la" ?
  143. #A
  144. #P
  145. #L 2
  146. Conseil pratique d'Orthogus ...
  147. Pour distinguer les différents pronoms entre eux ,
  148. la solution est de changer le temps de la phrase :
  149. Ainsi, les homophones "l'as" et "l'a"
  150. qui sont en partie constitués avec l'auxiliaire
  151. "avoir" vont se transformer , et il sera possible
  152. de reconnaître "avoir" !
  153. #A
  154. #P
  155. Passons nos deux phrases à l'imparfait :
  156. > "Tu l'avais sauvé !"
  157. > "Sa forte vitalité l'avait sauvé ."
  158. #A
  159.  
  160. Ici , les homophones se sont transformés...
  161. Il est à présent évident qu'il s'agissait
  162. de L' + AVOIR, donc de l'as ou de l'a.
  163. Maintenant , il suffit d'écrire l'auxiliaire
  164. correctement , en fonction du sujet : as
  165. pour la 2ème personne, a pour la 3ème !
  166. #A
  167. #F ---------------------------------------
  168.  
  169. #T "LEUR" PRONOM ou¬DETERMINANT ?
  170. #L 1
  171. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  172. > Chaque mois , il leur donnait de l'argent .
  173. > Leurs attitudes étaient suspectes.
  174. #A
  175.  
  176. Il s'agit de "leur" et "leurs".
  177. Ces deux mots s'écrivent de la même façon ,
  178. mais appartiennent à deux classes différentes .
  179. L'un d' eux varie en nombre (il s'écrit "leur"
  180. au singulier , mais peut prendre un "s" ) et
  181. l'autre pas ... Il ne faut donc pas les confondre !
  182. #A
  183. #P
  184. #L 2
  185. La forme invariable de "leur" est le pronom :
  186. > Chaque mois, il leur donnait de l'argent .
  187. On peut transformer cette phrase ainsi :
  188. > Chaque mois, il donnait de l'argent aux motards .
  189.  
  190. "Leur" est pronom lorsqu'il remplace un nom,
  191. ou un groupe nominal , comme ici (où il remplace
  192. "les motards"). Il ne prend alors pas d's.
  193. #A
  194. #P
  195. #L 2
  196. Le reste du temps, "leur" est déterminant possessif.
  197. Il est alors variable , selon le nombre du groupe
  198. nominal qu'il désigne.
  199.  
  200. 1> Leur attitude était suspecte .
  201.  ( une seule attitude > Pas de pluriel )
  202. 2> Leurs attitudes étaient suspectes .
  203.  ( plusieurs attitudes > Pluriel avec "s" )
  204. #A
  205. #P
  206. Leur et leurs correspondent en quelque sorte
  207. au "pluriel de" son et ses , car "son" et "ses"
  208. permettent d'exprimer la possession pour une seule
  209. personne , alors que "leur" sert pour exprimer la
  210. possession de plusieurs personnes .
  211.  
  212. 1> Son attitude était suspecte .
  213.  ( une seule attitude, pour une seule personne )
  214. 2> Ses attitudes étaient suspectes .
  215.  ( plusieurs attitudes, mais une seule personne )
  216. #A
  217. #F ---------------------------------------
  218.  
  219. #T Cas d'homophonies¬diverses ( 1 )
  220. #L 5
  221. L'exercice peut être traité sans cours...
  222. #A
  223. #F ---------------------------------------
  224.  
  225. #FF
  226.